El Valle del Jerte se convierte estos días en mucho más que un entorno natural privilegiado. Un grupo de adolescentes del IES Valle del Jerte participa en un proyecto impulsado por la Universidad de Extremadura en colaboración con la ONCE, con un objetivo claro: transformar la forma de entender la discapacidad visual a través del deporte y la convivencia. Lejos de las aulas, los estudiantes aprenden sobre inclusión en primera persona. Actividades como barranquismo, rafting o kayak sirven como herramienta para generar confianza, empatía y, sobre todo, para ponerse en la piel del otro.

Para el profesorado, la experiencia tiene un valor añadido difícil de replicar en el aula. “La concienciación que podemos hacer con ellos aquí es algo que no se consigue entre cuatro paredes”, señala el docente David Herreruela. El proyecto también tiene una vertiente investigadora. Jorge Rojo, responsable del programa, explica que buscan analizar cómo cambian las actitudes hacia las personas con discapacidad tras este tipo de experiencias. “Además, contamos con su ayuda para detectar barreras y hacer estas actividades cada vez más inclusivas”, añade.

Una convivencia que deja huella en todos los participantes. “Nos sorprendió el trato y lo serviciales que fueron. Gracias a ese apoyo, pudimos desarrollar la actividad con tranquilidad”, asegura José Ramos, participante con discapacidad visual.